目前分類:帶班導師給家長的一封信 (9)

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20120520

對我自己來說,這是一個生命功課的概念,
在一件事情上,因為練習而能熟練,
因為精熟而能進入細緻,最後能開創出自己的變化。
我當然不用跟孩子這樣說,

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20120514-3

在孩子還小的階段,
給予孩子明確的界限,
對孩子是一個很大的保護與祝福,
它能讓孩子在世上找到定位,

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20120415-2

當孩子在他自己的世界中時,
他的意識狀態其實是跟成人不一樣的。
我不應該輕易的用成人已經推導累積出來的結論去影響孩子,
也許在這個過程中,有他該得到的收穫。
孩子活在信念與真心的世界裡...

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20120425-3

晨晨的到來不但帶來了許多困難,
也帶來了很多很棒的學習,
我們學著怎麼跟他相處,
教他怎麼跟我們相處...

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20120401

我只好跟他們說,
牛聽你們唱歌很喜歡,所以想看清楚你們一點。
於是孩子變得不再恐懼而升起了好感,
開始去摸摸牛,也摸摸牠的角,
還發現牠的嘴巴總是一直嚼來嚼去的。

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20120320-1
二年級的孩子在春季慶典時表演五音笛。

每個人心中都有一道光,
當做正確的事時光會變得很亮很舒服,
而做錯事心裡就會覺得怪怪的,

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20110304-6

這星期最需要練習的圖形像是連續的R,為了讓孩子更清楚知道線條在空間中的變化,我也讓孩子出來扮演要繞圈的基準點,有的孩子扮演大人,有的孩子扮演小孩。分成三組大人與小孩之後,孩子必須在一定的規則之內連續的繞行。

文‧照片/徐明佑|更多照片及內容請見臉書社團:明佑的華德福小學帶班之旅

親愛的家長您好:  

這一週我帶孩子們繼續形線畫的課程,四年的形線畫課程是要為五年級的徒手幾何做紮實的預備。在體驗過圓的變化之後,孩子越來越能順利的畫出那些交錯的線條。接下來我們要探索的是線條的變化,而且要能進入到重複的規律之中。

當線條是直的時候,我跟孩子說這就像是一道微風吹過,當線條的波動的幅度越來越大時,我就比喻成輕風、中風和大風。孩子一開始要畫出波動幅度不一樣的線條時,會有一些困難,特別是在轉折的地方。在帶孩子學習的過程中,他們很能體會,困難會透過練習與熟練克服。 ⋯⋯

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20110226

這些小天使們通常都會有一群大天使在默默的保護他們,這些天使有可能會變成醫生來幫助他們的身體能愈來愈健康,也可能會變成老師來帶領他們學習,而也有可能會變成他們的同學來幫助他們學習。

文/陳俊隆 照片提供/陳俊隆‧徐明佑|更多照片及內容請見臉書社團:俊隆的華德福小學帶班之旅

這是我第一次以導師的身份來開學,我準備了一首歌〈花〉來送給小朋友當作是我們班的第一首歌。而一開始事情並沒有我想像中的順利,我們班來了一位新同學,剛開始來我感受到他可能有些不安與畏懼,而在晨圈活動開始後,他就開始在教室裡到處跑,也將我開學前所佈置的環境給弄亂了,於是我只好停下來過去安撫他。我發現我講話他幾乎是沒聽見的,於是我用比較大的音量來講話,也抓住他,不讓他做出危險動作,在第一天,心裡對另外四位孩子感到很抱歉。

在最後結束圈時,我跟兩個班的孩子們說一個故事約略是:

很多很多的小天使在另一個世界相約來這個星球學習,有的小天使很幸福,有非常愛他們的父母,有的小天使就不是那麼幸運,可能有小時候父親就過世的,或是母親離開他們的,也有一些小天使很可辛苦從小身體就不舒服,所以心情很容易不好。但這些小天使們通常都會有一群大天使在默默的保護他們,這些天使有可能會變成醫生來幫助他們的身體能愈來愈健康,也可能會變成老師來帶領他們學習,而也有可能會變成他們的同學來幫助他們學習。

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20110114

其實邊跳邊數是更困難的,要很專注才行,但也看到孩子們會互相欣賞,看到同學進步了也會發自內心的給予拍手鼓勵。如果有孩子數的數字越來越大時,大家就會越來越大聲地幫忙數,似乎他人的成就也能成為自身喜樂的泉源。

文‧照片/徐明佑|更多照片及內容請見臉書社團:明佑的華德福小學帶班之旅

親愛的家長您好:

這禮拜是這學季的倒數第二周,我們仍在數學課程中徜徉。帶著孩子們數大跳繩的次數,有一半的孩子可以累計跳到一百左右了,看著大家的身手越來越靈活,也發現之前邊跳邊數時,很容易在遇到尾數是9的時候出現進位數錯的情況,但現在慢慢的改善了喔!

其實邊跳邊數是更困難的,要很專注才行,但也看到孩子們會互相欣賞,看到同學進步了也會發自內心的給予拍手鼓勵,如果有孩子數的數字越來越大時,大家就會越來越大聲地幫忙數,似乎他人的成就也能成為自身喜樂的泉源。

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