文/必安媽媽 攝影/ㄚ發
教育應該要幫助孩子了解自己及發展他的內在，
如果他可以清楚知道自己要什麼、擅長什麼、喜歡什麼，
並且充滿意志力的完成目標，自然而然就可以贏過很多人了。
雖然華德福教育不強調競爭，然而，它卻是最有競爭力的。
「必安小學要念哪裡呢？」是這半年來，朋友見面的時候，最常出現的問候語。
「還沒決定耶！」雖然已經想了一年，可是始終拿不定主意。但即使懸而未決，我卻從不著急，我相信等時候到了，上天自會有最好的安排。
四月份，收到新竹教育大學成虹飛教授的一封信「新竹華德福支持者都有的夢」。成虹飛教授一句「既然要辦安親班，為何不直接辦華德福小學？」，重新點燃了大家讓孩子繼續接受華德福教育的希望。
接著，我那一群朋友們開始一連串的集會活動。他們不止敢作夢，還很勇於實踐。團隊中有創校經驗的爸爸將會遇到的問題一一羅列，經過一次次會議的討論與分工、再實行後，很快的，柯子湖華德福學校的雛形就出現了。
然而，對於我這個一直在體制內學校按步就班長大的媽媽而言，這樣的「夢想」卻似乎像水裡倒映的月亮，雖然很美，但並不真實。孩子的爸爸一聽到一開始必需以「私塾」型態經營，就不想再談下去了。心中的不踏實告訴我，我真的還沒準備好。
我擔心，一個非公立的學校可以有多少資源？可以撐多久？可以留住好老師嗎？
我擔心，未來回到體制內學校後，孩子可以適應嗎？
我擔心，這是一個由家長及老師共同運作的學校，奠基在「人」的基礎上。然而大家真的可以互信互諒、敞開溝通嗎？
我擔心，讓孩子唸體制外學校，當親朋好友質疑時，我能承擔這個壓力嗎？
我的擔心還真不少。
幾經思考後，我決定先收回送必安念柯子湖的承諾。但是，仍然在能力許可的範圍內幫助建校工作。這樣，身心不緊繃，我比較可以發揮能量；先退一步，老公也不較不會覺得我很執迷，可以預留往後溝通的空間。
這段期間，朋友分享很多認識華德福教育的文章。
「華德福教育是一種以人為本，注重兒童身、心、靈和精神整體健康和發展的全人教育。課程設置是根據兒童不同階段的意識發展，針對意志、情感和思考，進行整體平衡教育，並結合兒童獨特的個性，協助兒童的智慧生成。」對比體制內強調智力發展的教育，華德福教育真的比較人性化。
「 華德福教育主張培養合作意識重於競爭意識，強調教育在發展人的獨立自我的同時，也強調人跟周遭的人、社會和自然保持和諧。」對比體制內重視考試及競爭的教育，華德福教育對於尊重孩子的獨特性及培養孩子的群體性，都有全面性的考量。
類似的激盪比比皆是。我開始很認真的思考，我要給孩子的，究竟是怎樣的教育？
在變化快速的現代社會中，其實很難預料，在二十幾年、孩子進入社會後，對他們最有用的「知識」是什麼？以前大家都覺得當老師很好，都鼓勵孩子好好念書，長大可以當老師。然而，現在滿街的流浪教師有誰料的到，當他們循著大人的期待完成學業後，少子化的社會趨勢已經使得「當老師」成為一個永難實現的夢？
如果，「好好唸書」「好好考試」是孩子唯一需要努力的目標，當「唸完書」也「考完試」之後，孩子卻找不到可以讓他安身立命的處所及未來，這樣的教育讓這些孩子情何以堪？
於是，我知道了。教育應該要幫助孩子了解自己及發展他的內在，如果他可以清楚知道自己要什麼、擅長什麼、喜歡什麼，並且充滿意志力的完成目標，自然而然就可以贏過很多人了。雖然華德福教育不強調競爭，然而，它卻是最有競爭力的。
在天堂鳥的座談會中，虹飛老師說，國外曾經做過研究，在開放教育環境中成長的孩子因為有受到尊重，日後適應環境會比較快，孩子也會比較有彈性。
「彈性」，是我很想賦予孩子的人生態度。我們不可能永遠伴隨孩子身旁，如果孩子可以保持一種「彈性」，那麼不管遭逢順境逆境，他都可以怡然自得。我想要的教育，不是可以保證孩子拿到「成功」入門票的教育（事實上應該也沒有這種教育），而是教會他一種怡然自得的人生態度，在變化萬千的世紀中，我想這才是最實用的。
在反覆思考後，對於讓孩子接受何種教育，我已經了然於胸。
在這同時，因為家長團隊營造了一股正面、敞開的場域，很快就吸引了對華德福教育有熱忱的家長及老師加入。學校的資源及支援愈來愈豐富（例如有華德福教育經驗的協同老師及專業財務顧問等），我所擔心的很多問題，事實證明是可以克服的。
天堂鳥說明會的第二天，恰巧舉辦年度露營。活動中先生與其他家長就華德福教育有了一番分享，回家後竟主動問我：「你上次說的華德福學校現在怎麼樣了」。
在邀請先生參加柯子湖說明會後，我們重啟對話。這段期間的觀察與反芻讓我有足夠信心說明讓孩子念這學校的好處，先生也回想起他小時候類似華德福教育環境的美好記憶。在一一釐清會面臨的問題之後，我們終於達成共識，送必安到柯子湖華德福學校。
想知道，現在，我還會有很多擔憂嗎？
答案是，我已經把「擔憂」都化為「禮物」了。
也許這條路不會一帆風順，但是不管遇到什麼阻礙，我都有信心、也準備好跟孩子一起面對。沒有父母可以幫孩子預約一條毫無阻礙的人生大道，孩子有他的人生課題，也需要學著在人生各個轉彎處用適當的姿態去渡過。也許日後進入體制內學校之初會有一段辛苦的時間，但是我相信只要父母的愛與支持夠堅強，加上先前華德福教育為孩子蓄積的豐盛能量，一定可以克服這這些困難。當通過挑戰後，所淬煉出的韌性，會在日後遭逢更重大挑戰時化為孩子的生命力，硬挺挺的支持他，這就是「禮物」。
我也期待，在這條路上，得到更多、更多的禮物。
留言列表
