20120320-3
今年春季慶典時,柯子湖二年級的學生代表為新竹教育大學校長陳惠邦獻上花冠。

文/黃金鳳 攝影/發仔

小勳今年將滿九歲,就要進入小學三年級了。面對九歲危機,我這個甜蜜可愛的兒子,會變成什麼樣子呢?我們的母子關係還會像現在一樣親蜜嗎?我好奇的等待著,想在自己的孩子身上印證所學。

在兒童的意識發展中,九歲的孩子將面對他們人生中的第一次內在危機。相較於二歲半,他們更強烈的感知到「我」的存在,與環境合一的狀態開始改變,就好像本來和他站在同一邊的父母師長,忽然都站到他的對面去了,他可以更清楚的觀察他們,但也同時感知到自己是完全獨立的存在體,這讓他們失去安全感,覺得憤怒恐懼。原本無條件地信賴著父母與老師,如天使一般的孩子,會突然開始發現身邊成人的不完美,明白他們並非無所不能。

因此這個年紀的孩子,約在滿九歲後的半年內(少部分會更早或更晚)孩子的態度會有明顯的轉變,更多挑戰權威的言語行為,例如:故意模仿他人的缺點或突出某些老師的特徵,集體測試考驗大人的耐心,很容易被貼上不聽話、愛頂撞的標籤。然而如果能了解孩子此刻的發展狀態,就明白這些表現並非故意不聽話或存心搗蛋,而是企圖透過這些行為,重新確認身邊的成人值得信賴,並與之建立新的聯結。

也許可以這樣說,雖然已經長到七、八歲,但心態仍然在天堂中的低年級的孩子,此時才真正雙腳踏上土地,開始地球人的生活。在《植物》一書的導言中,資深華德福師查爾斯‧柯瓦奇說:「然而在九到十歲之間,理性思考的能力開始由想像力分出,孩子自然開始有了辨別能力。這也是為何這年紀的孩子會開始希望為他們的智能添加養分。」因此,華德福教育到了三年級以後,課程設計也會完全和低年級不一樣,增加了諸如農耕、建築、動物、植物等課程,讓孩子們經由實際操作、觀察,了解人類在地球上奮鬥生活的樣貎,為孩子開啟科學的大門。老師們也會尋找或者創作適合這個年紀孩子的故事,幫助他們順利地度過這段時期,進入未來的學習階段。

我在網路上找到一個華德福學校的老師特別為九歲孩子創作的故事,從這樣一則故事中,我們可以約略地了解到九歲孩子的內心狀態與他們需要的支持與引導。

原文見:上海華德福欣之家的博客

Evelyne 講述,李豔婷 譯,來自第一批德國華德福學校老師之一自創的故事(廣州二00九年六月華德福小學三年級教師培訓課程中一邊講述一邊翻譯)

有一座非常大的金色房子裡住著爸爸和他的許多孩子。有一天爸爸對他的一個孩子說:“現在該是你離開這座房子,開始你新的旅程的時候了。”

他引導他的孩子走下非常巨大的臺階。他陪著孩子走下幾級臺階,然後停下來對他說:“現在我得回去了,你需要自己走下臺階。但是我會給你一些東西,你要好 好保護這些東西。”說完,爸爸給了孩子一個金色的小匣子。孩子拿了金色的小匣子後把它放在胸口的衣服裡。“請你帶著它,它會保護你,引導你,但永遠不要打 開它,直至你回到我身邊的那一天。”說完這些,爸爸就與孩子說再見了。然後孩子自己一步一步走下臺階。當孩子走到最後一級臺階時,他回頭看了看,他非常驚 訝地發現他什麼也看不見了,只看見一堵黑色的牆,看不到任何臺階,也看不到任何一個地方可以讓他爬上去。但是在他面前卻有一個非常大的空間,在那裡緩慢移 動,那是一片大海。

當他看到前面是大海,後退又無路時,他覺得絕望了。這時有一條小船過來了。沒有人在船上,船上什麼東西也沒有,甚至沒有帆也沒有槳。小船慢慢地來到岸邊,然後孩子就上了船。他也不知道船會向哪個方向,他一下子跳進船,船載著他開始了旅程。

很快地船就載著他走了。他想回頭去看看但那堵牆但也看不見了。

接下來的這一段都非常平穩。

船緩緩向前走。

這時來了一陣風,浪越來越大,越來越大,甚至浪尖上都泛起了白色的浪花。風也越來越大,越來越大,甚至刮起了颱風。這時孩子覺得自己好像坐不穩了,所以 他就緊緊地抓住船弦。突然間,船破了,海水湧了進來,很快地湧滿了小船,船開始下沉了。孩子不知該怎麼辦才好。此時,他忽然就鼓起勇氣跳進了大海。在這一 時刻他觸摸了一下金匣子,確定它不會丟失。就當他跳進大海的那一刻,暴風雨減弱了並停了下來。而海浪都湧向同一個方向。孩子覺得被巨大的手托著般向著同一方向。

誰也不知道這股力量帶著他飄了多久。最後海浪把他帶向一座小島嶼。他出了大海,當他上了岸之後來了許多人。人們向 他叫,並且 說:“哇,你是我們的新國王”很快地人們將漂亮的皇冠,並且將漂亮的衣服穿在他身上。這時,許許多多的人來了,包括樂師、馬匹、大象等。他被人們抬上了寶 座並且被抬進了城堡中。他被帶到城堡中,發現臺上擺滿了美味佳餚,樂師演奏著音樂,人們都很喜悅。

但孩子並不知道發生了 什麼,他帶著 驚恐的眼神四處看,特別驚訝所見到的情景。當他環顧四周,他見到角落裡坐著一個老人,這個老人非常非常老了,滿頭白髮而且有長長的白鬍子。老人用非常悲傷 的眼神看著孩子。這個孩子在無人注意時悄悄地走向老人。他問:“你可不可以告訴我這裡究竟是怎麼回事?”老人說:“我可以告訴你。”他非常地真誠和嚴肅。 孩子問:“我真的是一位國王嗎?”“是的,是真的,但你只是暫時的國王。”老人說:“每一年都會來一位元新國王,都是海浪帶過來的。但他們只能當一年的國 王。他可以享受所有國王能夠享受的,能享受非常多的娛樂,享受許多的美味食物、美酒,每一個願望均會在這裡被實現。當一個結束時,所有一切都會消失。當那 一刻到來時,人們會扯掉你的皇冠,扯下你的美麗的新衣服,然後把你帶到沙灘上,這時會有船把你帶走,你會到下一個非常黑暗的孤島上,那裡只有黑暗和和死 亡,沒有任何生命,沒有樹,沒有花,甚至蟲子都沒有。”孩子說:“那太可怕了,我該怎麼做呢?”

“有沒有什麼辦法可以改變這一切?我可以做點什麼嗎?”

“我已經告訴了你我可以告訴你的一切,其他的要你自己去找答案”,“無論如何,你能在來的第一天就問,是很好的,到今天為止,沒有任何一位國王來問我這些訊息,對你而言非常好!”

國王感謝了老人。想:當我做國王時,一定要盡可能做好事,其他人也一定會遵循我的心意。

於是他馬上下令讓所有人離開,讓樂師離開,讓廚師離開,結束了慶典,整個城市恢復了平靜。

然後他回到自己的臥室想今天都發生了什麼,在他臨睡前將小金色匣子放在枕頭底下。開始睡覺。

夜晚時他做了一個夢,有一個聲音告訴他:去那些貧窮的人那裡去吧,去看看那些孤獨的人。

當他早上醒來的那一刻,這樣的話在他腦海裡浮現出來。

當早晨來臨時,僕人們來到面前,告訴他把他的願望說出來,他們可以滿足他,國王讓他們離開了。

國王讓他們把他帶到白馬拉著的馬車上,去一個他想要去的地方。

他開始了他的簡單旅程,只帶了一個僕人和一個醫生。他去造訪貧窮的人和生病的人,還去拜訪監獄裡的人。

生 活在城市裡的人非常生氣于國王這樣做。而對於生活於鄉村的人則非常高興,因為從未有人這樣做過。他每天都這樣做,半年後他再次遇見那個老人。老人和藹 地看著他。國王因為和藹的目光受到鼓舞,就問老人:“我做這些事,對嗎?”老人說:“是的,你做的每一件事都正確。但也許你忘記什麼了。”國王說:“那我 究竟忘記了什麼呢?”老人回答說:“我不能告訴你,你得自己去發現。”

晚上,國王再次想老人告訴他的一切時,他忽然想到他忘了他的小金匣子。小金匣子一直在他的枕頭底下他幾乎忘了。當他想到金匣子子時,那晚他做了另外一個夢。夢裡有個聲音對他說:“我們造許多許多船,每條船上均裝滿能生活和生長的東西。”

然後,第二天國王起來,下令木匠造許多許多的船。在很短的時間裡工匠們就造了許多船。當每一艘船造好時,他們就會用準備好的種子和植物裝滿它。

除了這些,國王仍然每天去拜訪貧窮的人、生病的人和孤獨的人。

就 這樣過了一年,到了那一天應該是所有人來扯下國王的皇冠,脫下衣服的時候了。但是國王想要自己做。所以一早起來的時候他就自己摘下皇冠,脫下了衣服。 然後,國王就平靜地等待那一刻的來臨。可是此時門開了,進來了一個人,那是非常孤獨的人,他已經在監獄裡呆很久很久了。那個人對他說:“現在那一刻已經來 臨,我們想與你說再見。但我們不會像對待其他國王一樣對待你。你不像其他人需要別人做,你自己做了一切,所以我們將引你去到岸邊。”

當他慢慢地走向岸邊時,許多人伴隨著他,每一個人都很平靜。

當他們來岸邊時,船來了。只有一艘船,沒有槳也沒有帆。然後他就自己上了船,躺在船上。人們把船推向大海。

也不知過了多久,突然船碰到岸了。他想現在我來到孤島了,島上沒有生命也沒有任何東西。

但是當他起來時非常驚訝地發現這是一個天堂般的地方,上面有許多的樹、水果、花朵,許多的果實和水。此時他又一次看到了那堵黑色的牆。

他 看到一雙魔手把牆推開,金色的臺階又出現了,他聽見父親的父親的聲音在叫他:。他非常開心又回來了。父親張開雙手歡迎他,問:“你記得帶回金匣子了 嗎?”孩子說:“是的。”“那你打開了嗎?”父親問。“沒有,爸爸。我一直讓他關著沒有打開,就像你說的一樣。”父親說:“你做得很好,現在你可以打開 了。”當他打開金匣子時,他見到爸爸和孩子們住在金色屋子裡,所有人走來走去。

他現在知道了,原來他和他們一直在一起,他 也知道夢中 的聲音是爸爸對他說的話。當他還驚訝于此時,爸爸對他說:“你看看蓋子上面有什麼?”他在蓋子上見到他曾經去過的島,那些他拜訪過的人,所有一切均在上 面。他看到那個老人正微笑著看著他,他看到他曾拜訪過的那些人非常尊重地看著他。

“現在你看到了這一切一直在伴隨你。你越尊重別人,別人越感激你。你以你的方式進行了非常好的旅程,現在進來吧。休息一下,等待下一次旅程的開始。”

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Posted by sunnygarden2006 at 痞客邦 PIXNET 留言(0) 引用(0) 人氣()